Een toetsweek komt eraan. Er moet nog huiswerk worden gemaakt. Misschien staan er een paar cijfers die beter kunnen.<\/p>\n\n\n\n
En dan zegt je kind:<\/p>\n\n\n\n
\u201cIk ga vanavond met vrienden afspreken.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Als ouder kun je dan denken: Moet je niet leren?<\/em><\/p>\n\n\n\n Begrijpelijk. Maar soms is juist dat uurtje chillen, gamen, sporten of met vrienden zijn precies wat een tiener nodig heeft.<\/p>\n\n\n\n Op school wordt al veel van een tiener gevraagd.<\/p>\n\n\n\n Luisteren, opletten, schakelen tussen vakken, huiswerk onthouden, sociale contacten, toetsen, verwachtingen\u2026 Daarna thuis nog een paar uur geconcentreerd leren klinkt misschien logisch, maar een hoofd heeft ook rust nodig.<\/p>\n\n\n\n Rust nemen is daarom niet automatisch hetzelfde als lui zijn.<\/p>\n\n\n\n Sterker nog: een tiener die even afstand neemt van school, kan daarna vaak veel beter verder.<\/p>\n\n\n\n Ik zie regelmatig kinderen die na school direct doorgaan met alles wat nog \u2018moet\u2019. Soms vanuit zichzelf, soms omdat ze bang zijn achter te raken. Maar juist daardoor kan school langzaam de hele dag gaan beheersen.<\/p>\n\n\n\n Voor tieners zijn vrienden ontzettend belangrijk.<\/p>\n\n\n\n Even fietsen, ergens op een bankje zitten, voetballen, gamen of gewoon kletsen heeft misschien niets met school te maken.<\/p>\n\n\n\n En dat is precies de bedoeling.<\/p>\n\n\n\n Niet ieder uur hoeft nuttig te zijn. Een middag met vrienden kan ervoor zorgen dat je kind daarna weer met een frisser hoofd naar schoolwerk kijkt. Bovendien is leren omgaan met vrije tijd, afspraken en eigen keuzes \u00f3\u00f3k onderdeel van volwassen worden.<\/p>\n\n\n\n Als ouder wil je natuurlijk voorkomen dat je kind de avond voor een belangrijke toets ontdekt dat er nog zes hoofdstukken geleerd moeten worden.<\/p>\n\n\n\n Maar voortdurend controleren kan ook averechts werken.<\/p>\n\n\n\n \u201cHeb je al geleerd?\u201d<\/strong> Hoe vaker je als ouder stuurt, hoe minder ruimte je kind soms voelt om zelf verantwoordelijkheid te nemen.<\/p>\n\n\n\n Probeer daarom duidelijke afspraken te maken en daarna ook vertrouwen te geven. Je kunt bijvoorbeeld zeggen:<\/p>\n\n\n\n \u201cKijk zelf wat je deze week moet doen. Als je vrijdagavond weg wilt, zorg dan dat je planning daarvoor ruimte laat.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Daarmee geef je je kind vrijheid, maar niet zonder verantwoordelijkheid.<\/p>\n\n\n\n Dat vertrouwen betekent ook accepteren dat het een keer mis kan gaan.<\/p>\n\n\n\n Misschien begint je kind te laat met leren. Misschien valt een toets tegen. Dat is vervelend, maar kan ook leerzaam zijn.<\/p>\n\n\n\n Wanneer je als ouder iedere fout vooraf probeert te voorkomen, krijgt je kind minder kans om zelf te ontdekken wat wel en niet werkt.<\/p>\n\n\n\n Achteraf samen bespreken \u201cWat zou je de volgende keer anders doen?\u201d<\/strong> levert daarom soms meer op dan vooraf tien keer waarschuwen.<\/p>\n\n\n\n Een goed schooljaar betekent wat mij betreft niet dat ieder vrij moment aan leren moet worden besteed.<\/p>\n\n\n\n Je kind heeft ook tijd nodig om te ontspannen, vrienden te zien, te sporten en gewoon even niets te hoeven. Juist door daar ruimte voor te geven, help je een tiener om steeds zelfstandiger met school en verantwoordelijkheden om te gaan.<\/p>\n\n\n\n Soms is de beste vraag daarom niet:<\/p>\n\n\n\n \u201cMoet je niet leren?\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Maar:<\/p>\n\n\n\n \u201cHeb je zelf een beetje overzicht over wat je nog moet doen?\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n En als het antwoord ja is?<\/p>\n\n\n\n Dan mag er ook gewoon gechilld worden.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Je tiener wil afspreken terwijl er ook geleerd moet worden. Moet je als ouder ingrijpen? Ontspanning, vrienden en zelf verantwoordelijkheid leren nemen zijn minstens zo belangrijk voor een gezonde omgang met school.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":39,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,9],"tags":[],"class_list":["post-36","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-studievaardigheden","category-voor-ouders"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36\/revisions\/56"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maartenvanhassel.nl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Leren kan niet de hele dag doorgaan<\/h2>\n\n\n\n
Vrienden zijn geen tijdverspilling<\/h2>\n\n\n\n
Geef verantwoordelijkheid waar dat kan<\/h2>\n\n\n\n
\u201cWanneer ga je beginnen?\u201d<\/strong>
\u201cMoet je niet eens naar boven?\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\nFouten maken hoort daar soms bij<\/h2>\n\n\n\n
School is belangrijk. Maar niet alles.<\/h2>\n\n\n\n